習(xí)家池不大

，卻以其清麗精巧成為歷史最悠久的私家園林典范。

習(xí)家池始建于東漢初年間

，面臨漢江水
，背倚白馬山。習(xí)家池主人習(xí)郁富且貴
，儒而雅
，涉水跋山，法眼堪輿
，遂擇此寶地
，鑿池引流
，“依范蠡養(yǎng)魚法作大陂
。習(xí)家池建筑呈二進(jìn)四合院布局，依次為牌坊式門樓
、戲樓、拜殿
、兩側(cè)有看樓
、廂房?jī)刹糠?div id="jfovm50" class="index-wrap">，為典型的前宅后園布局
。

中國(guó)園林妙在含蓄

，于習(xí)家池更是如此。若一步踏入便一目了然
，實(shí)令人遺憾。

習(xí)家池占地?cái)?shù)畝

，澄澈寧?kù)o
。粉墻黛瓦隱蔽在蔥蘢綠樹之中，在寬闊的漢江與漫長(zhǎng)的鳳凰山的夾縫中
，絲毫不顯張揚(yáng)。

宋元以降

，直至民國(guó)
，習(xí)家池疊次修葺，終成佳構(gòu)
。雖由人工
，宛自天開?div id="m50uktp" class="box-center"> ！断尻?yáng)縣志》載：“全楚十八九處勝跡
，名流人士流連而慨慕者，習(xí)家池為最
?div id="m50uktp" class="box-center"> ！?/span>

山水池泉、亭臺(tái)樓榭

、茂林修竹
，巧妙設(shè)置的起承轉(zhuǎn)合，著意把距離拉長(zhǎng)
，意在增加空間的層次；著意把時(shí)間拉長(zhǎng)
，意在讓游人于左右顧盼之中使心歸于寧?kù)o
。園內(nèi)美景在千呼萬(wàn)喚之中一點(diǎn)點(diǎn)顯露，更覺曲折宛轉(zhuǎn)
，含蓄深遠(yuǎn)
。

“候府宅第”是習(xí)家池的宅院部分，為主人居家會(huì)客之所

，宜坐宜留之建筑多
。亭臺(tái)軒榭樓閣，廊腰縵回，各抱地勢(shì)
。漫步其間
，可于檻前細(xì)數(shù)游魚，或于亭中待月迎風(fēng)
，而軒外花影移墻
，峰巒當(dāng)窗，宛然如畫
，靜中生趣
。這部分面積較小，小徑愈加曲折幽深
。時(shí)時(shí)可以透過此處看到彼處、以及更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)處
，每個(gè)轉(zhuǎn)角
，都可能會(huì)邂逅不一樣的驚喜?div id="m50uktp" class="box-center"> ！按巴饣湟唤?div id="m50uktp" class="box-center"> ，即折枝尺幅
；山間古樹三五
，幽篁一叢，乃模擬枯木竹石圖
?div id="m50uktp" class="box-center"> ！边@些看似不經(jīng)意處，實(shí)為造園者全神最貫注之時(shí)
，好比畫家在胸有成竹之后，再以輕靈之筆
，隨意著墨
。

   我國(guó)園林之用水，有隱有顯

，有內(nèi)有外，有抑揚(yáng)
、有曲折
。而建筑的作用，即可使水歸我用
，造成水旱二層的空間變化
。“湖心亭”即為園林部分
，是主人讀書散步賞玩之地
。主人引白馬泉活水入園，園中有池
，名為“濺珠”和“半規(guī)”，池形如鏡
，波瀾不驚
。池水倒映著遠(yuǎn)山近樹，增加了園內(nèi)景物的層次感
，在有限的空間中，營(yíng)造出無(wú)限的意境
。

“園外有景妙在借”

，習(xí)家池毗鄰漢江，巧引自然之景
，將真山真水?dāng)埲雸@中，深得“借”字真味
。舉目四顧
，近可觀蒼松古柏、流水涓涓
，遠(yuǎn)可眺漢江夕照
，俯仰之間
，頓覺空間之開闊
，妙趣之橫生。

園內(nèi)草木也頗講究

，重姿態(tài)
、重畫意
。艷者有茶花
、桃花、櫻花
，素者有臘梅、翠竹
、楓楊
，品種雖異
，意境卻同。園外的漢江岸邊又恰巧栽植著杉樹
，冬日便都落了葉
，枯枝以疏救園內(nèi)景物之塞。因而咫尺之地
，不覺其?div id="d48novz" class="flower left">
。黄б挥?div id="d48novz" class="flower left">
，不覺其寂
。

習(xí)池雖小，意味無(wú)窮

。

若說大園如長(zhǎng)歌慢調(diào)

，難以一氣呵成，那么以習(xí)家池為代表的私家園林
，則如詩(shī)之絕句、詞之小令
，雖只寥寥幾句
，弦外之音猶繞梁間。